童
言
童
语
01
读《军神》有感
秦可欣 （288字）在上语文课的时候，我读到了一篇文章，题为《军神》。
我看了一眼标题，脑子里就蹦出很多问题。心想:军神是谁呢？又是谁封那个人为军神呢？我带着这些问题读了下去。
当我读到刘伯承为了有一个清醒的大脑，不打麻醉剂，做眼部手术，手术中他一声不吭，而且一直忍着疼痛，精准、仔细地数着刀数时，我感慨万千。要是普通人的话，不疼死，才怪。刘伯承，太勇敢了吧！如果是我眼部受伤需要救治的话，我一定会打麻醉剂的；要是不打麻醉剂，我肯定会全程痛得大叫。
想想在生活中，我们摔倒了，会痛得大哭；遇到困难挫折时，会难过地掉泪；被老师批评几句，我们会委屈得想哭。我们要学习刘伯承的坚强和勇敢，去迎接生活中的挑战。
02
读《军神》有感
胡家豪（338字）我觉得刘伯承真坚强。
刘伯承来到沃克医生开设的诊所求治，沃克医生问他什么病，刘伯承从容镇定地说：“土匪打伤了眼睛。”读到这里，我觉得刘伯承受了这么重的伤，还那么从容镇定，真是一个男子汉。
当沃克医生准备给刘伯承做手术时，刘伯承竟然拒绝使用麻醉剂。这么重的伤，而且眼部神筋十分敏感，他真的可以承受得住吗？如果换作是我，就算打麻醉剂，也会害怕吧。沃克医生听到这个消息后，十分生气，对刘伯承说道：“年轻人，在这要听医生的指挥！”但刘伯承为了今后做任务时，有一个清醒的大脑，还是拒绝了使用麻醉剂。我从这里读出刘伯承是一个非常有责任心的人。
沃克医生开始手术了，他对病人说：“你挺不住可以哼叫。”但病人一声不吭，忍痛做完了手术。他还在忍痛的情况下，数清了沃克医生的刀数。
刘伯承将军不愧是豪杰！
03
《丰碑》读后感 余诗淇（320字）《丰碑》讲述的是一个牺牲的老战士，一队伟大的红军战士。
书中写到老战士穿着单薄的破衣，拿着旱烟，安详且镇定地死去了。从“单薄的衣服”我读懂了，他把温暖的大衣给了战友。我感动极了，看啊！老战士作为军需处长，知道衣服不够，就把自己的给了别人。从“安详、镇定”两词中，又能看出他不畏惧死亡，傲然牺牲。可叹，可叹……
军长则是不愿意看到战友死亡，我从“愣住、迷离”俩词中读出他的惊讶，我知道他是不希望有人牺牲的，毕竟是一起冲锋作战的兄弟，一个人也不能少。
生命啊，你璀璨如歌！
当知道牺牲的老战士就是军需处长时，军长站立了足足一分钟，可以看出他的悲伤与惊讶。我对老战士的牺牲感动至极，也对他的牺牲感到惋惜。哎，愿一切安好吧！
雪中似有丰碑影，逝者久睡几时回？
04
读《军神》有感
周梓琪（371字）
语文书中有一篇课文，题为《军神》。读了这篇课文，文中的刘伯承成为了我心中最坚强的男子汉的代言人。
故事一开始，刘伯承来医院救治，沃克医生先询问了大概的情况，随后解开绷带，他愣住了，读到这，我就想：怎么了？怎么了？是看见了什么不得了的东西吗？还是先往下看吧！
接着我读到沃克医生说他是一位军人，因为这么重的伤，只有军人才能这样镇定，而病人却淡定的说：“你说我是军人，我就是军人吧。”读到这里，我也疑惑：这位病人不会还真是军人吧！
读到后面要开始手术的时候，病人竟然不用麻醉剂，就要开始手术。天呐！这真是一个正常人能忍受得了的吗？沃克医生还说要把右眼的烂肉和新生的息肉一刀刀割掉。OMG！这如果是我的话，估计手术还没开始，就要归西了。
手术结束后，病人居然还数清了沃克医生割了多少刀。不会吧！这还是个人吗？不愧是位军人，在我心中，刘伯承就是最坚强、勇敢的人！
05
这些痛又算什么——读《军神》有感张紫涵（569字）
每次打针时，我都会紧闭上眼睛，会痛得发出嘶嘶声。但当我学了《军神》这篇文章后，我觉得我以前遇上的痛根本不值一提。
本文讲了军人刘伯承到沃克医生那做眼部手术，却不打麻药，扛下了72刀。
我读了这篇课文后，特别地佩服刘伯承。
第一点是因为他很谦虚。当沃克医生问他的姓名时，他并没有报出自己真正的名字，他不想搞特殊，于是随便报了个假名。
第二点是因为刘伯承很了不起。在准备手术的时候，他为了有一个清醒的大脑，并不打算打麻醉剂，尽管医生劝说他，他仍然坚持不打麻醉剂。要知道他做的是眼部手术，要把肉一刀刀割掉，这是常人无法忍受的。换作是我，就算把我打晕，只要是可以让我不痛的方法，我都愿意试试。
第三点是因为在手术过程中，尽管沃克医生让刘伯承忍不住可以哼叫，但刘伯承就算已经很痛了，痛到连手背青筋都暴起了，床单都被抓破了，却还是一声不吭。也许在他心里觉得军人就要有个军人的样子，不能因为这点痛，就受不了了。如果换作我，早就哇哇大哭，跑下手术台去找妈妈了。
第四点是因为在手术中，他不仅一声不吭，还把刀数全数清了。这不仅让沃克医生惊呆了，就连我也被惊掉下巴了。我要是被割了那么多刀，人早就痛晕过去了；就算没晕，害怕得哪还有心思去数刀数啊。我要有他这耐力，我就不至于打针都怕了。
最后，我想对刘伯承说：“你真的非常勇敢、坚强，居然忍受了常人忍受不了的痛，你堪称军神！”
06
致敬英雄王涵硕（583字）
今天，老师带我们读了一篇文章——《丰碑》。
刚开始我读到第一自然段“那严寒把群山冻成了一个冰坨”时，我怀疑丰碑是在说某个人在这山中冻死了，此时我仿佛看到那大雪把大山给掩埋了，寒冷让大山慢慢后退。
我继续读了下去，看到军长的行为，我的心中浮现了“敬佩”二字。因为军长在如此恶劣的环境下，还把马给了伤员。要是有些领导，可能早把马占为己有，而他恰恰相反。在这里我读出了一位伟大的军长，这时我猜测这个丰碑可能就是军长。
我带着这个疑问继续读了下去。突然在第五小节说有人冻死了。此时的我非常慌张，想着：这个人是谁啊？我紧张极了，猜测道：这个人不会是军人吧？不会真的是吧？此时的我有点不敢读下去，因为我已经看过太多悲剧了，但我还是鼓起勇气继续读了下去。发现这个人真的是军人。我联系题目，又猜道：这个人不会和那个丰碑有关吧？不会他就是丰碑吧？一时间，好像时间静止了一样，场面一度害怕让人极其恐慌。
我的内心从紧张变成了害怕，我一时无法接受，二战时死的人已经够多了，难道还要有吗？我继续看了下去，发现他是军需处长，他把物资给了战友，在这大雪纷飞的时候，自己身上只剩单薄的衣服。他真是史上最伟大的军人之一。我越发笃定这丰碑就是他。我继续读了下去，果然那丰碑就是他。我对他也越来越敬佩了。
正是因为无数像文中的军需处长这样的英勇伟大的革命烈士的牺牲，才换来了我们今天幸福的生活。让我们致敬革命烈士。
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