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我爱我家读后感:常州市武进区湖塘桥第二实验小学六(3)班管隽逸作品

时间:2022-04-12 08:10:03 浏览量:

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《我爱我家》读后感常州市武进区湖塘桥第二实验小学六(3)班管隽逸假期中,我阅读了许多书籍,偶然间,我打开一本新书籍,一瞬间,我便被书中一个个优美的句子,一段段生动的故事所深深吸引。

书藉的作者任小霞以生动优美的文笔描绘了六个活灵活现,深情动人的故事。阅读整本书籍后,令我印象深刻,难以忘怀的是最后一篇文章。

小姑娘秦蓝多才多艺,温柔大方。可是,有一名叫谢小意的孤儿即将融入她的家庭,这令秦蓝无法接受。谢小意的父亲谢辰是秦蓝爸爸秦海的同事,在执行公务时不幸牺牲,妈妈米欢早些年就得病过世了。

在布置谢小意房间时,谢小意的台灯比秦蓝的更精美,这令秦蓝很是妒忌;上学时,妈妈又将谢小意安排到她的班级;音乐课时,秦蓝意外发现谢小意弹钢琴比自己更优秀;上钢琴课时,谢小意不仅与秦蓝一同去,还由左老师亲自教学。左老师是最顶尖的钢琴教师,成为左老师的学生,一直是秦蓝努力的目标。只是秦蓝如此努力都没有实现的梦想,谢小意却轻易得到了。课后,左老师还为谢小意买了裙子,谢小意将裙子送给秦蓝,但秦蓝却认为谢小意在嘲讽她,于是她们便大吵一架,谢小意伤心地去了左老师家。最后,谢小意跟大家说明了一切。原来,左老师能亲自教她是左老师自己争取的;接受左老师的裙子是想送给姐姐秦蓝,并非嘲讽秦蓝。故事的最后,姐妹正式相认,她们相拥在一起甜蜜地笑了。

故事中我最钦佩的人是谢小意,她宽容大度,善良纯真,处处谦让着姐姐,秦蓝对她有许多误解,许多不满,她选择默默承受。秦蓝虽然一开始认为谢小意分走了父母的爱且比自己更成功,这使她产生了极大的嫉妒心,但最后她了解了事实,并为自己犯的错道歉,是个知错能改的人。故事给我们树立了榜样,让我们懂得了谦让、宽容的可贵。

除此之外,书中还有其他故事,如令我潸然泪下的外卖员父亲;如信守诺言的小朵;如自愿去大山中支教的米晴……这本书为我的假期增添了乐趣与色彩,一个又一个温暖人心的故事令我回味无穷。

葛欣老师点评:

管隽逸同学在读过书后,很好地写出了自己的感受,写出对这本书的喜爱。的确,《我爱我家》是一本非常优秀的儿童文学图书,希望大家在阅读过后,都向管隽逸学习,写出自己的感受。只要我们平时养成多阅读,多练笔的习惯,就一定能不断取得进步!加油吧!

2022年打卡图书

1-2年级领读图书:

6.《星期八心灵童话:面包熊和稻壳鼠》陈琪敬著(正在打卡)7.《朱笛的脚印》徐长顺著8.《狼先生的煎锅》曾维惠著9.《星期八心灵童话:女孩子城里来了大盗贼》彭懿著10.《小粽娃找记忆》葛欣著11.《狼先生的煎锅》曾维惠著12.《挖呀挖呀镇》段立欣著13.《小夜游游梦记》张菱儿著14.《睡呼噜收藏家》车培晶著15.《我们都来种星星》赵静著16.《布布猴奇游记》滕毓旭著17.《把美梦找回来》陈梦敏著18《讲故事的怪兽》杨翠著19.《来自天空的精灵》李志伟著20.《大力士外婆》廖小琴著……

3-6年级领读图书:

6.《幻想大王杨鹏获奖作品选:最后一匹狼》杨鹏著(正在打卡)7.《我的童年我的爱:我和我的家乡》(下本打卡)8.《我的童年我的爱:我和我的祖国》9.《我的童年我的爱:我和我的小伙伴》10.《大白鲸幻想儿童文学读库:芥末日》段立欣著11.《我的童年我的爱:我和我的榜样》12.《快乐星球:智能足球鞋》杨鹏著13.《我的童年我的爱:我和我的爸爸》14.《贝壳星女孩》任小霞著15.《我的童年我的爱:我和我的妈妈》16..《快乐星球:星球保卫战》杨鹏著17.《拯救天才:天才原始人》18.《快乐星球:智能足球鞋》杨鹏著……

参加读写活动获葛欣老师点评展示,点下面链接:

“我的童年-我的爱”

一二年级共读思考题:

《星期八心灵童话:面包熊和稻壳鼠》

陈琪敬 著

1-7页

1.面包熊喜欢太阳吗?为什么?

2.“他觉得闻起来香香的,嚼起来软软的、绵绵的……松露面包、果酱面包、巧克力面包、奶黄面包、花生碎面包等等,哪个都是他的最爱。”这里用鼻子、用嘴去观察食物,你能仿照这个句子,说说一种食物吗?

3.今天你收获了哪些好词好句?

7-14页

1.想一想,说一说,大家为什么要帮面包熊和稻壳鼠建小屋?

2.读了“都来搭个小屋吧”这个故事,你懂得了一个什么道理?

3.今天你收获了哪些好词好句?

3-6年级共读思考题:

《幻想大王杨鹏获奖作品选:最后一匹狼》

杨鹏著

1-8页

1.你能找到描写自然环境的优美句子吗?2.故事中是什么让男孩感动了?3.今天你收获了哪些好词好句?

9-16页

1.小哥哥明知会有危险,为什么还离开?2.这个故事给你怎样的启示?3.今天你收获了哪些好词好句?

17-25页

1.阿三把一个什么带回了家里?2.你能找到描写夜晚景色的优美句子吗?3.今天你收获了哪些好词好句?

25-31页

1.你能从故事中找到形容一个人上气不接下气样子的四字词语吗?2.故事中的阿三被谁给解救了?3.今天你收获了哪些好词好句?

32-38页

1.阿三为什么要带官兵去找虎崽?2.你可以想象一下,故事最后,阿三会说什么?3.今天你收获了哪些好词好句?

39-47页

1.芭比是一只什么样的猪?2.芭比的兄弟姐妹们对它怎样?它有怎样的心情?3.今天你收获了哪些好词好句?

47-53页

1.芭比在老鼠们遇到猫时是怎样做的?2.芭比被农庄主人卖到了谁的手里?3.今天你收获了哪些好词好句?

53-57页

1.芭比带老鼠哥哥姐姐们来到了哪里?2.故事的最后芭比为什么会离开?3.今天你收获了哪些好词好句?

58-64页

1.小象纳米醒来后,发现身边发生了什么事?2.动物们为什么事而争起来了?3.今天你收获了哪些好词好句?

64-70页

1.小象纳米用什么办法为大家带来了水?2.动物们看见什么就会想起小象纳米?3.今天你收获了哪些好词好句?

71-76页

1.小红马们为什么不喜欢小斑马?2.小斑马受到小红马们的羞辱回家后,情绪怎么样?有了怎样的想法?3.今天你收获了哪些好词好句?

(识下面二维码进入打卡)

问题1:谁能参加共读打卡?

答:小学1-6年级老师和家长都可以引导孩子参加。

问题2:怎样参加共读打卡?

答:

1.家长买好图书后,关注公众号“葛欣阅读写作”。

2.根据葛欣老师每天按图书亲自设计的阅读思考问题,发千聊打卡、打卡微信群或朋友圈均可。

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